本日は、
Masters 3のR&W classのメイン課題であるディベートがありました！

もちろん全て内容は、英語。

ちなみにテーマは
"Should it be mandatory
for young adults to serve a few years in the military?"

日本語にすると
「青少年に対する、軍隊従事制度は義務であるべきかどうか」

という、これまた難しいテーマ。

ランダムにチームを組まされて、賛成派と反対派に分けられます。
（ちなみに自分の真意が賛成であっても反対であっても関係無し）

さらにチーム内で、パート決め。

ディベートの進行としては

1.賛成派の前置きスピーチ
2.賛成の理由（３つ）

3.反対派の前置きスピーチ
4.反対の理由（３つ）
5.賛成派の３つの理由に対する、それぞれの反対意見or証拠
6.反対派の総論

7.反対の理由に対する、それぞれの反対意見or証拠
8.賛成派の総論

9.質疑応答

と、いう構成。

私は賛成派の方に入れられてしまったのですが
最後の締め、８の賛成派の総論を任される事に。。

実際のディベート前に、事前に
グループ内での意見交換や話し合いや、
論理的証拠となる記事や参考文献などを持ち合い、検討。

最終的に、自分のパートを１つの文章にまとめ
先生に提出→返却→再提出という形でディベートに望みます。

この、参考文献を集めてくるのがまた一苦労…
英語で関連サイトを検索→ピックアップ→内容把握
これが、大変で大変で。。。

日本語だったら、斜め読みでぱぱっと大まかに大意を掴むのは
そう難しいことではないと思うのですが、英語ではまだまだ…

さらに、軍隊関連というまーったく今まで関連のなかった分野のため
語彙がなく、分からない単語だらけ。。

その上、軍隊否定派ならまだしも肯定派の公式的なページ
（じゃないと、論理的説得力に欠ける為）
なんて、そうそう見つからない！　という、四面楚歌的状況。。。

いつもスマートな、我がクラスメート達もこれには苦戦しているようでした。

が、なんとかかんとかクリアして迎えたディベート。

ELS Manhattanセンターの他の先生もジャッジに加わり
更に、Greg（担任）が友人の弁護士を連れて来ると言う気合いの入り様！

↑左手に並んでいるのが、我がチームメイト。　中央の３人が、ジャッジ。

しかし…あれ？

↑ふ…２人？！

可哀想な事に、反対派チームは２人しか来ず。。

過酷な課題故に
リタイアしてしまった生徒が半数以上を占めてしまった様。

とはいえ、ちょっとあまりにも無責任なのでは。。
と、来なかったクラスメイトに少し憤りを覚えたのでした。

かくして、何とか無事に自分のスピーチを終え
ジャッジメントを待つわれわれ。　ドキドキ…

！！　148対132　で、賛成派チーム勝利！でした。
やったーー

勝利した事も嬉しいけれど
何とかディベートをやり切った事が何よりも嬉しかったです。

賛成派も反対派もなく、
最後はクラス全体がまとまった様な気がしたのでした。